Pengertian
Pembelajaran berbasis komputer adalah merupakan pembelajaran dengan
menggunakan software komputer (CD pembelajaran) berupa program komputer
yang berisi tentang muatan pembelajaran meliputi: judul, tujuan, materi
pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran.
Perangkat lunak dalam pembelajaran berbasis komputer di samping bisa
dimanfaatkan sebagai fungsi computer assisted instruction (CAI), juga
bisa dimanfaatkan dengan fungsi sebagai sistem pembelajaran individual
(individual learning)). Karena dia berfungsi sebagai sistem pembelajaran
individual, maka perangkat lunak PBK atau CBI bisa memfasilitasi
belajar kepada individu yang memanfaatkannya.
Secara konsep pembelajaran berbasis komputer adalah bentuk penyajian
bahan-bahan pembelajaran dan keahlian atau keterampilan dalam satuan
unit-unit kecil, sehingga mudah dipelajari dan dipahami oleh siswa. PBK
(pembelajaran berbasis komputer) merupakan suatu bentuk pembelajaran
yang menempatkan komputer sebagai piranti sistem pembelajaran
individual, dimana siswa dapat berinteraksi langsung dengan sistem
komputer yang sengaja dirancang atau dimanfaatkan oleh guru. Kontrol
pembelajaran dalam pembelajaran berbasis komputer sepenuhnya ada
ditangan siswa (student center), karena pembelajaran berbasis komputer
menerapkan pola pembelajaran bermedia, yaitu secara utuh sejak awal
hingga akhir menggunakan piranti sistem komputer (CD interaktif).
Prinsip-prinsip Pembelajaran Berbasis Komputer
1. Berorientasi pada tujuan pembelajaran
Dalam mengembangkan pembelajaran berbasis komputer harus berorientasi
pada tujuan pembelajaran baik kepada standar kompetisi, kompetensi
dasar, dan indikator yang harus dicapai pada setiap kegiatan
pembelajaran.
2. Berorientasi pada pembelajaran individual
Dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis komputer dilakukan secara individual oleh masing-masing siswa dilaboraturium komputer.
3. Berorientasi pada pembelajaran mandiri
Pembelajaran berbasis komputer bersifat individual, sehingga menuntut pembelajaran secara mandiri.
4. Berorientasi pada pembelajaran tuntas
Keunggulan pembelajaran berbasis komputer adalah penerapan prinsip belajar tuntas atau mastery learning.
Salah satu contoh model Pembelajaran berbasis komputer lihat disini
Model-model Pembelajaran Berbasis komoputer
1. Model drills
Model drills adalah suatu model dalam pembelajaran dengan jalan melatih
siswa terhadap bahan pelajaran yang sudah diberikan. Melalui model
drills akan ditanamkan kebiasaan tertentu dalam bentuk latihan. Dalam
melatih siswa, guru hendaknya memerhatikan jalannya pembelajaran serta
faktor-faktor sebagai berikut.
a. Jelaskan terlebih dahulu tujuan atau kompentensi.
b. Tentukan
dan jelaskan kebiasaan, ucapan, kecekatan, gerak tertentu dan lain
sebagainya yang akan dilatihnya, sehingga siswa mengetahui dengan jelas
apa yang harus mereka kerjakan.
c. Pusatkan
perhatian siswa terhadap bahan yang akan atau sedang dilatihkan itu,
misalnya dengan menggunakan animasi yang menarik dalam tampilan
komputer.
d. Gunakan selingan latihan, supaya tidak membosankan dan melelahkan.
e. Guru
hendaknya memerhatikan kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa, serta
mendiagnosis kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa.
Flowchart model drills
Flowchart berupa alur dalam bentuk kotak-kotak dialog yang memiliki
makna dan arti sendiri, flowchart berisi simbol-simbol grafis yang
menunjukkan arah alur kegiatan dan data-data yang memiliki program
sebagai suatu proses eksekusi.pada flowchart pembelajaran berbasis
komputer terdapat struktur dasar yang harus dipahami oleh para
pengembang CBI, yakni:
a. Pemilihan berkondisi, yaitu pemilihan langkah berikutnya yang ditentukan berdasarkan suatu kondisi,
b. Proses
pengulangan, yaitu berlangsung atas jumlah pengulangan yang ditetapkan
saat program dibuat (ditetapkan) dan saat program dijalanka,
2. Model tutorial
Program tutorial pada dasarnya sama dengan program bimbingan, yang
bertujuan memberikan bantuan kepada siswa agar dapat mencapai hasil
belajar secara optimal. Kegiatan pembelajaran berbasis komputer (CBI)
merupakan istilah umum untuk segala kegiatan belajar yang menggunakan
komputer baik sebagian maupun secara keseluruhan. Dewasa ini CBI telah
berkembang menjadi berbagai model mulai dari CAI kemudian mengalami
perbaikan menjadi ICAI (intelligent computer assisted intruction) dengan
dasar orientasi aktivitas yang berbeda muncul pula CAL (computer
asisted personalized assigment), ITS (integent tutoring system).
3. Model simulasi
Model simulasi pada dasarnya merupakan salah satu strategi pembelajaran
yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret melalui
penciptaan tiruan-tiruan bentuk pengalaman yang mendekati suasana
sebenarnya dan berlangsung dalam suasana yang tanpa resiko. Secara umum
tahapan materi model tutorial adalah sebagai berikut: pengenalan,
penyajian informasi (simulasi 1, simulasi 2 dan seterusnya), pertanyaan
dan respons jawaban, penilaian respons, pemberian feedback tentang
respons, pembetulan, segmen pengaturan pengajaran dan penutup.
a. Flowchart model simulasi
Pembuatan flowchart CBI model simulasi sama dengan yang dijelaskan pada
pembuatan flowchart CBI model drill pada penjelasan sebelumnya.
b. Langkah-langkah produksi model simulasi, melputi:
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) model simulasi
2. Perencanaan
program PBK simulasi (GBPPBK), meliputi: pendahuluan, tujuan
(indikator), pengalaman belajar, treatment dan stotyboard
3. Flowchart PBK model simulasi
c. Proses produksi program simulasi
Setelah membuat perencanaan pengembangan program simulasi langkah selanjutnya yang harus ditempuh adalah proses produksi.
4. Model instructional games
Instructional games merupakan salah satu bentuk metode dalam
pembelajaran berbasis komputer. Tujuan instructional games adalah untuk
menyediakan pengalaman belajar yang memberikan fasilitas belajar untuk
menambah siswa melalui bentuk permainan yang mendidik.